نقاء الجودة (إدارة عين شمس التعليمية)

المجال الأول الرؤية والرسالة تهيئة واستعداد المجتمع المدرسي والمحلي لإعداد وثيقة الرؤية والرسالة يتم عقد لقاءات لإعداد وصياغة رؤية ورسالة المؤسسة تم اتباع خطوات لإخراج وثيقة الرؤيةوالرسالة في صورتهما النهائيةمثل: الإعلان -تشكيل لجان فرعيةمن المجتمع المحلي والمدني والمدرسي-عقد اجتماعات .... الخ وضوح صياغة وثيقة رؤيةورسالة المؤسسة التعليمية ودقة تحديدهما. - اتساق وثيقة رؤيةورسالة المؤسسة التعليمية مع الرؤية القومية للتعليم المصري. إعداد وتعليق لافتات ولوحات وملصقات للرؤية والرسالة من خامات غير قابلة للتلف والإتلاف ،وإعلانها بحيث تكون واضحة يمكن للجميع رؤيتها وقراءتها بيسر. تصوير نسخ للرؤيةوالرسالة وتوزيعها على جميع العاملين بالمؤسسة وتأكيد أهميتها والعمل على تحقيقها. إعلان رؤيةورسالة المؤسسة على الموقع الإلكتروني للمؤسسة وإرسالها بالبريد الالكتروني يشارك الأطراف المعنية بالعملية التعليمية في صياغةالرؤيةو الرسالة تعليق اللافتات واللوحات والملصقات في أماكن بارزة بالمؤسسة التعليمية مثل :حجرات المدرسين والإداريين والمعامل وفناء المدرسة ومسجد المدرسة والسورالخارجي للمؤسسة التعليمية، وكذلك في...

المعيار الأول: التخطيط والاستراتيجيات الفعالة للتدريس. المعيار الثاني: ممارسات مهنية فعالة. المعيار الثالث: الالتزام بأخلاقيات المهنة. المعيار الرابع: طرق وأساليب التقويم. • يصمم المعلم خطة للدرس فى ضوء احتياجات ومتطلبات نمو المتعلمين ويكون من خلال تحديد الأهداف العامة للدرس ، تحليل محتوى الدرس ، تحديد الأهداف الإجرائية ،تحديد الوسائل والأنشطة التعليمية ، تحديد مصادر المعرفة التى يمكن أن يرجع إليها الطلاب،عرض محتوى الدرس بطريقة منطقية،تحديد أساليب التقويم،تحديد الواجبات المنزلية • يراعى المعلم التكامل بين الجوانب: التطبيقية والعملية والأكاديمية والمجتمعية فى التخطيط لدروسه. • يصمم المعلم مواقف تعليمية لتنمية مهارات التفكيرواستخدام استراتيجيات التعلم النشط كالعصف الذهني وخرائط التفكير وحل المشكلات...الخ. • تأكيد الأنشطة على توليد الأفكار وليس استرجاعها من الكتاب الدراسي. • توظيف محتوى الدرس فى مواقف حياتية والإكثار من عرض أمثلة حياتية فى الدرس المستهدف. • الإعداد لشرح الدرس خارج جدران حجرة الفصل الدراسي، فيمكن شرح درس النباتات الزراعية فى أقرب حقل زراعي للمدرسة، ويمكن تناول درس تركيب ال...

بعض الزملاء يتساءلون عن معايير الجودة وماذا يفعلون ليحققوها فقمنا بتلخيص بعض الممارسات المهمة التي تساعدهم في تحقيق ذلك ولكن قبل ذلك والأهم أن يقرءوا ويكون لديهم الهمة الحقيقية في التغيير وقبول الرأي الآخر ويكون لديهم الرغبة الحقيقية في النجاح الحقيقي الذي يحقق الذات ويكون دافعا للامام وأخص بالشكر هنا الأستاذة وسام عضو ضمان الجودة على المساعدة في هذا العمل رغم ضيق وقتها وأشكر فريقي الأستاذ صلاح والأستاذة أميرة حيث اتفقناأن نعمل بفكر واحد وهدف واحد وكلهم أمل في تحقيق النجاح المجال الثالث الموارد البشرية والمادية 1 يتم تحديد احتياجات المؤسسة من الموارد بعد حصرها في ضوء الرؤية والرسالة 2 يتم رفع كفاءة وقدرات الموارد البشرية وفق برامج تدريبية تقوم بها وحدات التدريب بعد تحديد الاحتياجات التدريبية لجميع العاملين 3 تتعاون المؤسسة مع الجهات المعنية والمجتمع المحلي لاستكمال العجز في الموارد البشرية المطلوبة 4 تتعاون المؤسسة مع المدارس المجاورة التي بها وفرة في الموارد البشرية لسد العجز عن طريق الادارة 5 تحدد المؤسسة الهيكل التنظيمي للمؤسسة (إدارة –ش.ع – ش.ط.... بعد دراستها مع إعلان...

ملخص لبعض الممارسات المهمة التي وضعتها الهيئةالقومية للاعتماد لتحقيق معايير الجودةوقد فكرت في تسجيل هذه الممارسات حتى يعم النفع للزملاء الذين يتساءلون دائما ماذا يفعلون ليحققون الجودةوقبل تنفيذ هذه الممارسات لابد أولا من تغيير الفكر والاقتناع بأهمية هذا التغيير والايمان به ونجعل دائما في نصب أعييننا الأمل في تحقيق النجاح ويمكن دائما تحقيق الصعب لو عملنا كفريق واحد وهدف واحد وأشكر الأستاذة وسام على مشاركتها في هذا التلخيص وأشكر لها روحها العالية المفعمة بالأمل والنجاح المجال الثاني القيادة والحوكمة 1 متابعة وتقويم الوضع الراهن لوحدة التدريب من قبل القيادة والتي لابد أن تشتمل على : – مواصفات ومهارات المدرب الجيد - وجود قاعدة بيانات خاصة بالوحدة - تقييم أداء العاملين بالوحدة مع فحص الوثائق - متابعة أثر التدريبات من وجهة نظر المتدربين 2 اتخاذ قرارات فعالة في إلغاء أوالابقاء على فريق وحدة التدريب حسب فاعليته 3 توفير الامكانات المالية والمادية والوقت الكافي لبرامج التنمية المهنية والعلمية 4 تقويم كفاءة خطة الوحدة من القيادة مع تعديل الخطة في ضوء نتائج التقويم 5 تقديم حوافز مادية ومعنوية لأ...

المقصود باللياقة النفسية الإشارة إلى مستوى معين من مستويات الصحة النفسية يتحقق فيه قدر معقول من التنافس بين الجوانب المختلفة للشخصية يؤدي بصاحبه إلى نوع معين من التفاعل مع نفسه ومع البيئة الاجتماعية, هذا النوع يتميز بقدر ملحوظ من الاستقرار مع تحقيق الحد الأمثل من الرضا أو التصالح مع النفس وكذلك مع المجتمع. ويمكن تقريب المعنى إلى النظر في أوجه الشبه بين اللياقة النفسية واللياقة البدنية, فكلاهما يشير إلى توافر درجة مقبولة من الصحة وكلاهما يعني أن هذه الدرجة تزيد قليلاً على جدوى انعدام المرض. ويعرف بعض المتخصصين اللياقة النفسية بأنها تعني أن يحصل الفرد على صفات وفضائل معينة تعينه على مواجهة الحياة وخوض غمارها بنجاح أكبر ممن لم يحصل عليها. وهناك عدّة فضائل وصفات, يحقق التحلي بالمحمود منها، والتخلي عن المذموم منها درجة عالية من اللياقة النفسية، وهي صفات تُكتسب بالتدرج وبالتعويد والممارسة ولا يمكن تحصيلها بين يوم وليلة، وجل ما استخلصه المشاهير من علماء النفس من قوانين نفسية يمكن للمرء إذا ما طبقها أن يحقق ما يطمح إليه. كما يرى البعض اللياقة النفسية أنها حين يلجأ الإنسان إلى أشياء ملتوية أو س...

Thumbs up هل أنت من الفاشلين هل فشلت في تحقيق شيء مهم في حياتك ؟؟!! هل مررت في حياتك بمعاناة وحزن وإحباط ؟!! هل تعبت من كثرة الفشل حتى سيطر على عقلك واعماقك وجسمك وصحتك؟!! هل هذا الفشل جعلك تخاف من اتخاذ خطوة عملية تجعلك تسهم في بناء حضارة بلادك؟!! هل نسيت أحلامك ؟!! إن الفشل في تحقيق ما تريد أمر طبيعي في العالم الذي نعيش فيه . وليس الفشل هو الذي يجعل منا فاشلين لكن إذا توقفنا عن المحاولات وقبلنا هذا الفشل نكون فاشلين. لماذا بعض الناس يفشل باستمرار؟؟؟ لأنهم ألفوا بعض الكلمات المحبطة مثل: هذا مستحيل - صعب - لا أقدر - هل فعلها أحد قبلنا - تعبت من كثرة الإحباط والفشل الذي مررت به. ليس المهم ما حدث لك في الماضي ولكن ماذا ستفعل الآن هو الذي سيصنع الفرق في حياتك . وحتى تتغير الأمور يجب أن أتغير نفسك وليس الآخرين . لا ترضى أن تعيش على هامش الحياة وكأنه لاوزن لك ولا قيمة . إنه من المستحيل أن تغير ماضيك . . ., وقد يكون صعباً أن تغير يومك , ولكن بالتعليم من فشلك في الماضي وأخطاءك كل شيء ممكن غداً - بإذن الله - لأن قدرتك غير محدودة على الإطلاق , . . . غير محدودة . . . غير محدودة . . . .بشكل غير ط...