التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المشاركات

عرض المشاركات من سبتمبر, 2009

تابع ورقة العمل الخاصة بكل مجال (2)

المجال الخامس:توكيدالجودة والمسائلة ‏-‏ وضع خطط داخلية لضمان جودة المؤسسة في ضوء رؤيتها ورسالتها يشارك فيها العاملون ‏بالمؤسسة والعاملون في فريق الجودة ونسبة من مجلس الأمناء وأولياء الأمور.‏ ‏-‏ وضع نطاما دوريا للتقيم الذاتي في ضوء المعايير المعتمدة بواسطة أدوات مقننة يشارك به ‏ممثلون عن العاملين ومجلس الأمناء وأولياء الأمور والمتعلمين في المؤسسة ‏ ‏-‏ عمل ندوات لمناقشة نتائج التقييم الذاتي مع العاملين ومجلس الأمناء ‏ ‏-‏ وضع خطة للتحسين في ضوء نتائج التقييم الذاتي يشترك في وضعها المعنيون وتهدف إلى ‏تنمية المتعلمين معرفيا ووجدانيا ومهاريا.‏ ‏-‏ عمل قوائم لأولويات الخطة.‏ ‏-‏ عمل اجتماعات دورية للعاملين لشرح أهمية التقيمات الخارجية في تحسين الأداء المدرسي.‏ ‏-‏ ‏ عمل تقارير موثقة للمراجعة الداخلية والخارجية للتأكد من مدى توافق اداءتها لمعايير ‏الجودة ‏ ‏-‏ تشكيل فريق من جميع المعنين بالمؤسسة للتعاون مع لجان التقييم الخارجي ‏ ‏-‏ عمل برامج واضحة ومعلنة للتدريب على نظم الجودة موضح بها الموارد المادية والبشرية ‏المخصصة لدعم نظم الجودة .‏ ‏-‏ عمل خطة متابعة لخطط التدريب على نظم الجودة ‏-‏ و...

مهام عمل لكل مجال

أخواني أخواتي كل عام وأنتم بخير وتقبل الله منا ومنكم الصيام والقيام وجعلنا من المقبولين في شهر رمضان وبلغنا رمضان العام القادم 2010 ونحن في أتم صحة وعافية جئت لكم اليوم بفكرة جديدة وشاركني فيها أعضاء فريقي وهي أن نحدد عمل كل مجال من خلال الممارسات حيث يعاني أعضاء المجالات من عدم معرفة المطلوب منهم لفترة ليست بالقصيرة في الوقت الذي يتم عمل التقييم الذاتي والرؤية والرسالة وغيره بالاضافة أن بعضنا لايحاول القراءة فهذه محاولة منا لتيسير ذلك ونسألكم الدعاء خطوات العمل لكل مجال المجال الأول : الرؤية والرسالة تكوين رؤية ورسالة معلنة ومنتشرة ويشارك فيها الأطراف المعنية.‏ المجال الثاني : القيادة والحوكمة ‏-‏ دعم القيادة لوحدة التدريب والجودة وتوفير لها الكوادر البشرية والموارد المادية ‏ ‏-‏ إجراء البحوث التربوية والتشجيع عليها والاستفادة منها ‏ ‏-‏ تدريب المعلمين على استخدام التكنولوجيا في التعليم مع توفير المادة العلمية والأجهزة وعمل موقع الكتروني ‏للتواصل ‏ ‏-‏ استخدام الحوافز للتعلم الذاتي واستخدام الأنشطة غير التقليدية وتسجيلها والتعاون معا في المتابعة لأداء ‏المتعلمين ‏-‏ استخدام أدوات الت...