نقاء الجودة (إدارة عين شمس التعليمية)

منقول من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد المجال الأول: التخطيط المعيار الأول: تحديد الاحتياجات التعليمية للمتعلمين. المؤشرات: ١- يصمم المعلم أنشطة استكشافية متنوعة لتحديد احتياجات المتعلمين ٢- يستخدم أساليب وأدوات متنوعة لرصد مستويات احتياجات المتعلمين الأكاديمية وغير الأكاديمية. ٣- يحقق مشاركة المتعلمين في وضع أهداف خطة التعلم وتحديد مكوناتها ٤- يحدد مراحل خطة الدرس في ضوء الاحتياجات التعليمية للمتعلمين لتنفيذها في حدود الوقت المتاح لها. المعيار الثاني :التخطيط للأهداف : المؤشرات: ١- يضع المعلم أهدافا تعليمية تنمى التفكير المنتج(الناقد و الإبداعي). ٢- يضع أهدافا تعليمية تنمى العمل التعاوني والجماعي ٣- يبحث وينتقي مادة التعلم ومصادرها بشكل تكاملي وموسع لوضع خطته. ٤- يضمن خطته أنشطة تستثير المتعلمين للبحث والاستقصاءن ٥- يعيد تنظيم موضوعات المقرر ويختار طرائق التدريس وفقا لمتطلبات الموقف التعليمي المعيار الثالث: تصميم الأنشطة التعليمية الملائمة المؤشرات: 1-يصمم أنشطته في ضوء الأهداف 2-يصمم أنشطةمصاحبة للوحدات التعليمية والدروس في ضوء أهداف التعلم ٣- يصمم أنشطة تتيح استخدا...

‏‏ دور الوالدين تجاه طفلهما ذي صعوبات التعلم‏:‏ ‏*‏ القراءة المستمرة عن صعوبات التعلم والتعرف علي أسس التدريب والتعامل المتبعة للوقوف علي الاسلوب الامثل لفهم المشكلة‏.‏ ‏*‏ التعرف علي نقاط القوة والضعف لدي الطفل بالتشخيص من خلال الاخصائيين أو معلم صعوبات التعلم ولا يخجلان من أن يسألا عن أي مصطلحات أو أسماء لا يعرفانها‏.‏ ‏*‏ إيجاد علاقة قوية بينهما وبين معلم الطفل أو أي اخصائي له علاقة به‏.‏ ‏*‏ الاتصال الدائم بالمدرسة لمعرفة مستوي الطفل ويقول د‏.‏ بطرس حافظ‏:‏إن الوالدين لهما تأثير مهم علي تقدم الطفل من خلال القدرة والتنظيم مثلا‏:‏ ‏*‏ لا تعط الطفل العديد من الأعمال في وقت واحد واعطه وقتا كافيا لإنهاء العمل ولا تتوقع منه الكمال ‏*‏ وضح له طريقة القيام بالعمل بأن تقوم به أمامه واشرح له ما تريد منه وكرر العمل عدة مرات قبل أن تطلب منه القيام به‏.‏ ‏*‏ ضع قوانين وأنظمة في البيت بأن كل شيء يجب أن يرد الي مكانه بعد استخدامه وعلي جميع أفراد الاسرة اتباع تلك القوانين حيث إن الطفل يتعلم من القدوة ‏*‏ تنبه لعمر الطفل عندما تطلب منه مهمة معينة حتي تكون مناسبة لقدراته‏.‏ ‏*‏ احرم طفلك من الاشياء ...

الواقع أن هناك العديد من التعاريف لصعوبات التعلم، ومن أشهرها أنها الحالة التي يظهر صاحبها مشكلة أو أكثر في الجوانب التالية: القدرة على استخدام اللغة أو فهمها، أو القدرة على الإصغاء والتفكير والكلام أو القراءة أو الكتابة أو العمليات الحسابية البسيطة، وقد تظهر هذه المظاهر مجتمعة وقد تظهر منفردة. أو قد يكون لدى الطفل مشكلة في اثنتين أو ثلاث مما ذكر. فصعوبات التعلم تعني وجود مشكلة في التحصيل الأكاديمي (الدراسي) في مواد القراءة / أو الكتابة / أو الحساب، وغالبًا يسبق ذلك مؤشرات، مثل صعوبات في تعلم اللغة الشفهية (المحكية)، فيظهر الطفل تأخرًا في اكتساب اللغة، وغالبًا يكون ذلك متصاحبًا بمشاكل نطقية، وينتج ذلك عن صعوبات في التعامل مع الرموز، حيث إن اللغة هي مجموعة من الرموز (من أصوات كلامية وبعد ذلك الحروف الهجائية) المتفق عليها بين متحدثي هذه اللغة والتي يستخدمها المتحدث أو الكاتب لنقل رسالة (معلومة أو شعور أو حاجة) إلى المستقبل، فيحلل هذا المستقبل هذه الرموز، ويفهم المراد مما سمعه أو قرأه. فإذا حدث خلل أو صعوبة في فهم الرسالة بدون وجود سبب لذلك (مثل مشاكل سمعية أو انخفاض في القدرات الذهنية)، ...

مفهوم خطة التحسين هي الوثيقة المكتوبة التي تصف و تحدد البرامج والأنشطة التي ستقوم بها المدرسة للإرتقاء بمستوى الممارسات التعليمية السائدة فيها للوصول بها إلى مستوى المعايير القياسية في مجالاتها المختلفة. أهداف خطة التحسين مساعدة أفراد مجتمع المدرسة في تحقيق الأهداف العامة التغلب على فجوات الأداء الناتجة عن التقييم الذاتي تنظيم الجهود من أجل التوصل لمستوى الأداء المطلوب حصول الإجماع في آراء أفراد المجتمع المدرسي نحو تنفيذ الأنشطة المطلوبة لتحقيق الأهداف تحقيق الإلتزام لدى كل فرد في مجتمع المدرسة نحو دوره و مسئولياته في تنفيذ البرامج والأنشطة. تنظيم إدارة الوقت بتحديد الوقت اللازم لكل نشاط تحديد الامكانات اللازمة للتمويل و مصادرها سهولة و دقة تنفيذ متابعة الأداء و التقويم المرحلي. خطوات بناء خطة التحسين تشكيل فرق العمل لبناء الخطة وضع الجدول الزمني لتنفيذ الخطة تحديد وصياغة الاهداف العامة ( من المعايير ) وضع الاهداف الإجرائية المرحلية ( من المؤشرات ) وضع الأنشطة التي تحقق الأهداف المرحلية (من الممارسات) تحديد الأدوار و توزيع المسئوليات تحديد مؤشرات النجاح في تحقيق أهداف الخطة تحديد الوق...

1- وقفة مع شئون العاملين 1- ينشى لكل عامل ملف تودع به الوثائق والبيانات والمعلومات الخاصة به والتقارير السنوية والشكاوى المقدمة ضد هذا العامل 000 وغيرها 2- يجب أن ترقم أوراق الملف ويثبت رقم كل ورقة ومضمونها علي غلاف الملف ولا يجوز نزع أية ورقة منه بعد إيداعها فيه 3- يجب أن تعلن شئون العاملين عن القرارات التي تصدر في لوحة الإعلانات لمدة لاتقل عن عشرة أيام 4- تعد شئون العاملين سجلا لقيد العاملين الموضوعين تحت الاختبار توضح بداية ونهاية فترة الاختبار 5- يحررنموذ ج القيام بالعمل للعامل الجديد عند استلامه العمل وتوضع صورة في ملف العمل وترسل صورة الي شئون العاملين وصورة إلي شئون المالية والإدارية بالإدارة وصورة للعامل - ويحرر نفس النموذج كذلك عند الترقية 0 6- يحرر نموذج إخلاء طرف عند نقل العامل أو ندبه أو ترقيته – توضع صورة من نموذج الإخلاء بملف العامل وترسل صورة إلي الجهة المنقول إليها العامل وصورة إلي شئون العاملين وصورة إلي العامل 7- الدفاتر الخاصة شئون العاملين: أ‌) دفتر بيانات موظف يسجل فيه كل البيانات الخاصة بالموظفين ومفردات مرتبه الأساسي والمتغير مع توقيع الموظف علي البيانات السابقة ...